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人与自然小学作文
写作是我们一起成长的过程,它可以帮助我们更加深入地认识自我。那么,究竟什么样的作文才是我们应该借鉴的好作文呢? “人与自然小学作文”给我们提供了很多有关此方面的启示,希望以下网页内容能够为您提供帮助!
人与自然小学作文【篇1】今天,我们乘车来到了上海科技馆,可高兴了!
早晨,我早早地起床了。我向:呀!好兴奋哪!不知道上海科技馆会是什么样子呢?盼了非常久,我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界,里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子,仿佛大声吼叫:“看我多威风,这里,我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息,犹如正在对孩子说:“你们要乖,不要跑远了,要小心点。”这里有高大的大象;威武的狮子;可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本,但是个个目光炯炯,抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动。植物,甚至地球都有亲密,不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所,生活的家,这是人与自然的根本所在。
接着,我们参观了模拟热带雨林,里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇,五彩缤纷的蝴蝶,凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽。温柔,但是未必令人印象深刻;虽然有些动物令人胆战心惊,但是也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看,对待每个动物,都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是和谐的。
参观完科技馆后,回到了旅馆。此时此刻,我想起了一个故事:在一九九七年的时候,在巴拉圭地带,举行了一次特殊的葬礼,是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了,再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的`人们保护环境,不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面,就必须得从头开始,保护环境。
人与自然,互不侵犯,保持生态平衡,这样人才能与自然界和睦相处。
人与自然小学作文【篇2】人与自然
集天地之灵气,采万物之精华,勇敢的人类从洪荒时代走到了文明的世纪。人类的智慧创造了经济的奇迹,无知与贪婪却留下了可怕的后果。环境污染,生态恶化,地球发出了痛苦的呻吟,善待万物,就象善待我们的朋友;拯救地球,就是拯救我们的家园!人类渐渐从噩梦中觉醒:人与自然和谐共处,是可持续发展的唯一出路。
突如其来的sars病毒,令人们反思自己的行为。人类应如何对待大自然?人类该怎样与自然和谐共处呢?与自然相通相依,协调一致,和谐共处,是人与自然和谐共处的主要思想。
建
查看更多>>写作能力是语文学习的重要评估指标,通过写作可以扩展我们的思维广度,带领我们走入一个视野开阔的精神世界。接下来这篇文章将从各种角度和侧面引领大家来欣赏“人与自然的作文”的魅力。有谁不渴望拥有一个幸福的家庭呢?欢迎朋友们一起来感受这份美好!
人与自然的作文(篇1)关于人与自然的作文
“人定胜天”这是荀子的至理名言,精卫填海、愚公移山的感人故事也印证了人类的伟大。但是,你可曾想过,臭氧层为何千疮百孔,冰川为何极速消融,我们的蓝天又为何不在蔚蓝?在我们狂妄地去征服自然时,自然也在回以我们厚重的“报酬”。
黄河就应该这么黄吗?比河堤还高的“地位”体现我们的崇仰与感恩吗?咆哮的洪水就是慈母的“爱抚”吗?不,当然不是,这是母亲对我们的惩罚!当我们高举发展的大旗,“义愤填膺”地挥起板斧,迫不及待地用恬静的湖泊,绿色的山峦,百灵的欢歌,孔雀的`彩屏交换林立的高楼,疾驰的跑车时,何曾注意到失去的远比得到的多呢?或许你我永远不会是亚当夏娃,但地球却永远是我们唯一的伊甸园!皮之不存,毛将焉附?试想当天堂变为炼狱,我们又将何去何从?
当然,我们“觉悟”了,“保护环境,人人有责”的倡议充斥耳畔,“创建节约型社会”的口号声震天。但是看看生活中吧,立着“请勿践踏草坪”告示牌的绿地,因为走的人多了也便成了路;写着“节约每一滴水”标语的洗手间,水龙头在嚎啕大哭;贴着“随手关灯”的无人房间彻夜长明……而一个个自称“保护地球小主人”的我们呢?积极参与着,从未惭愧,始终骄傲,试问我们何以光荣?
被“现代化”包围的我们啊,是时候拭去蒙蔽双眼的美好了,是时候要为做一个真正的保护地球小主人而自豪了!不要等到青藏高原上空出现第三个臭氧层空洞时才觉悟;不要等到上海成为中国第一个因冰川融化而被淹没的城市时才行动;不要等到世界满是凄凉而我们在一声声尖叫中化为白骨时才悔恨!在这崭新的春天,让我们这跨世纪的新一代去开辟一个新时代,种下绿色吧,让98年的洪水“流”在过去;保护动物吧,从此“千山鸟不绝”;节约资源吧,勤俭的美德应永传后世!让我们携起手来,一同守卫蓝天!
人与自然的作文(篇2)春姑娘来了,她是一位著名的画家。她给草地涂上充满生命力的绿色;给花儿染上了红色、黄色、粉红……瞧!那片草地上有一个男孩和一群小动物一起玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。杰克一声令下,小动
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人与自然高中作文【篇1】大自然是充满生机的,有时它是一组旋律,有时它是一幅多姿多彩的画。冬日,雪花飘飘,虽然天气寒冷,但雪中的景物,却是那样的和谐。
雪,预示着新年的到来,也预示着春暖花开,就如“飞雪迎春到,瑞雪照丰年”一样。
白色,是很宁静的、静谧的。在树上、屋顶上、路上等地方满是洁白的雪,由于这鹅毛大雪,所以人们就不会出门,而在家安静地看电视。这样的景象,就会使这银光素裹的世界显得更加静谧,又非常淡雅,给冬添上了协调的一笔。
在这静谧的雪景里,还藏有一些生机,不仔细看,是不会发现的。
雪地里,有几株小草探头探脑地钻出雪地,似乎一点儿也不怕冷,其实呀,它们是想参观一下这雪景,感受一下下雪的气氛;大树底下的小树苗也挺立着,想和大雪比试比试;傲雪的梅花在跳着迷人的舞蹈,把雪的声音当作是一个个音符,一篇篇乐章……这些雪中生机,也为这静谧,增添了几分色彩。
这一动、一静,是那么和谐,让冬天的旋律更加动听、优美。
冬天的景色是和谐的,而春天则在和谐中体现了它的无限生机。
那小河的水融化了,“叮叮咚咚”地响着,像是在唱着歌;包着的花蕾缓缓舒展开来,长出大朵大朵的、五彩缤纷的.花;纤细、苗条的杨柳姑娘,梳着自己长长的头发,在水面上照镜子呢!
人与自然高中作文【篇2】人与自然
we often say that the earth is our homeland and human society comes from nature. therefore, i think our society is a part of nature. people should live harmoniously with nature. all the materials we need to live with come from nature, but we should also repay the nature, rather than blindly solicit. for example, we should plant more trees and take actio
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保护自然小学作文(篇1)二十年后,正在美国搞科研的我,回到了家乡——修水县。家乡的每条马路两旁都种上了桂花树,站在高楼放眼望去,形成了一片片“小树林”。
回到远离已久的老河口,当然要先去母亲河——修江河那里啦!
来到马家州公园,那里鸟语花香,绿树成荫,那里的空气格外清新,让人忍不住多吸几口,树木长得很高大了,因此,只要在滨江公园范围内,都感觉不到一丝热意,下了台阶,一股海腥味扑鼻而来,汉江河中小鱼不时跃出水面,还有一些小鱼躲在水底吹泡泡;有一些海藻在水面上漂浮着,使水更加青绿,不知不觉中,我走到了尽头,那里有许多孩子在捡垃圾,他们一个个挥汗如雨,累的气喘吁吁,可他们一点也不在乎,不到一会他们就捡完了,这些孩子真配得上“环保小卫士”这个称号。
连小孩子都可以成为一名合格的环保小卫士,而许多成人却不能,真让人汗颜!
为了我们的家园更夸姣,争做环保小卫士!
保护自然小学作文(篇2)我是68世纪中放后一只藏羚羊,我的其他好伙伴都在人类的枪声中抱恨终天了。我独自走在草原上,耳 边回响着伙伴们在枪声中的惨叫。谁让我们藏羚羊有 一身又柔软又有弹性的毛呢?
从19世纪起,人类就不择手段地捕杀我们,然后做成披肩,每条卖7万美金。于是我们藏羚羊的数量迅 速下跌,从几十万只锐减到只剩我一只了。我一想起那 惨不忍睹的大屠杀至今还不寒而栗。我想生下一头小 藏羚羊来延续我的家族。可是大草原上看不见一只公 藏羚羊我不禁同情起这片草原。以前,草原上充满欢 笑,而现在到处都冷冷清清的。
“哟,是一只藏羚羊。”耳边突然响起了一个可怕的 声音。我知道自己也将面临同伴们的悲惨命运,我只有惊惶地拔腿狂奔。
“追!别让它跑了!"我听到一个男人的喊叫声,我 跑得更猛了。一会儿,眼前一亮,是树林!我急忙窜了进 去,因为那幽暗的树林可以为我争取活命的时间。我稍 稍喘了 一口气,拖着疲惫的蹄子慢慢地向林子深处走去。
水!是水源!我狂呼着奔向它,谁知,一不小心掉进 了陷阱。“嘿嘿,你最终难逃我的‘五指山’。”我拼命地 向上爬,可都无济于亊。我抬起头,看见了那个捕杀我的人,他有一双
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